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汾湖实小举行第16届“成长课堂”研讨会暨汾湖实验小学“协作型”教育集团活动

  发表日期:2017年12月26日          【编辑录入:吴晓亮

1226日上午,汾湖实验小学举行以“评价引领教学”为主题的第16届“成长课堂”研讨会暨汾湖实验小学“协作型”教育集团活动,黎里片兄弟学校领导、教师代表30多人应邀参加本次活动。

上午第一、二节课进行课堂教学展示。第一节课由庞亚萍老师执教二年级语文《美丽的丹顶鹤》,朱红秀老师执教一年级数学《9加几》,黄佳乐老师执教三年级英语《Unit8 Happy New Year》,缪吉老师执教五年级音乐《春节序曲》。第二节课由沈静老师执教一年级语文《雪地里的小画家》,费晓燕老师执教四年级数学《认识平行》,朱忱彦老师执教五年级英语《Unit8 At Christmas》,姚晶晶老师执教三年级体育《脚背正面运球》。

上午第三节课进行主题交流。陈小红老师、吴晓亮老师和钮雪芬老师分别对语文、数学及英语课作简单的课堂点评。王春红老师做《小学英语课中评价嵌于教学的探索》主题发言,她从“评价先于教学”“评价即是教学”“评价改进教学”三方面展开叙述;沈金花老师做《课后评价设计如何引领教学》的主题发言,从“课后评价指导教学”“课后评价促进教学”“课后评价引领教学”三方面开展交流。周建国校长做《关于评价引领教学的若干思考》的专题报告,他从“重新理解评价、教学”、“为什么要研究评价引领教学”、“如何实现评价引领教学”三方面展开,分析了当前课堂教学存在的问题,以及解决课堂教学低效的路径。让老师们对“评价引领教学”这一主题又有了更加深刻的认识。

最后,周建国校长向兄弟学校赠送《教了不等于学会了》一书。此书是汾湖实验小学八年科研探索的成果,是汾湖实验小学与华东师范大学课程与教学研究所八年合作的成果,由华东师范大学出版社正式出版。一个上午的活动紧凑又丰富,简约却充实。8节课、3个报告不仅是本学期老师们“评价引领教学”课堂教学探索的成果展示,更是新征程的开启。

 








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